Un tremplin vers l'autonomie

Les préparer à construire leur propre avenir, en les éloignant du risque de se retrouver à la rue. Rejoignez-nous pour les aider à se connaître et à agir positivement sur leur vie.

Un programme pour construire son parcours

Notre programme vise à permettre à des jeunes confiés aux départements par le juge des enfants, d'être prêts à créer leurs propres parcours. Nous offrons un accompagnement personnalisé pour les aider à développer leurs compétences et à gagner en confiance pour leur futur.

Ghislaine Le Moal Educatrice spécialisée expérimentée, M1

Gilles Bochaton Assistant familial expérimenté, moniteur-éducateur

https://www.linkedin.com/in/ghislaine-le-moal-b7b15b65/

Contactez-nous

Considérer l’orientation comme le premier maillon d’un parcours professionnel et non le dernier d’un parcours scolaire.

Le risque de se retrouver à la rue est important. Notre programme est conçu pour rompre avec ce destin en leur offrant un environnement stable et un accompagnement adapté à leurs besoins spécifiques. Nous travaillons à leur réinsertion sociale et professionnelle.

Anne Blandin Rabillier Conseillère en orientation scolaire et professionnel

https://www.zestdeveloppement.net

Trois rencontres prévues avec Anne Blandin Rabillier

Bilan d’orientation scolaire/professionnel

Rapport de la cour des comptes

https://www.ccomptes.fr/sites/default/files/2025-03/20250319-RPA2025-volume1-prise-en-charge-jeunes-majeurs-sortant-de-l-aide-sociale-a-l-enfance.pdf

Dimension d’orientation professionnelle
Se projeter, découvrir ses compétences et construire un avenir possible
Le projet vise explicitement la remobilisation et la projection vers l’avenir, en s’appuyant sur les compétences révélées par l’expérience du séjour.

Objectifs d’orientation
Identifier ses aptitudes, envies ses talents et ses limites
Découvrir des métiers et des environnements professionnels variés
Construire un projet réaliste et choisi, à mettre en œuvre au retour grâce à un plan d’action construit

Mise en œuvre
Travail d’orientation structuré avec le dispositif
« Un après-midi pour demain »
(3 rencontres annuelles)
Valorisation des compétences acquises à bord, soft skills et valeurs :
travail en équipe/rigueur et sécurité/adaptation/endurance/autonomie

Découverte de métiers et enquêtes métiers :
Lors des escales
Échange avec les réseaux
Stages courts, chantiers solidaires et rencontres professionnelles lors des escales

Aide à la formulation d’un projet de formation ou d’insertion en phase de retour

Finalité éducative :
Permettre au jeune de se reconnaître compétent, légitime et capable de choisir un avenir et être responsable de sa mise en œuvre

Se connaître pour agir

Notre programme permet aux jeunes de se connaître loin des préoccupations qui les envahissent, afin qu'ils puissent agir positivement sur leur situation. Nous les aidons à identifier leurs forces, à développer leur estime de soi et à construire un projet de vie qui leur correspond.

Pascal Neveu psychologue

Accompagnement psychologique pour les jeunes et l'équipe, pianiste.

Encadrement renforcé (1 pour 1)
Équipe pluridisciplinaire Présence éducative continue
Accompagnement psychologique
Travail avec les familles Partenariat avec les services

La qualité de l’équipe constitue un élément central du projet ad’Océan.

Les jeunes accueillis ont souvent traversé des parcours complexes et arrivent avec une confiance fragilisée envers les adultes et les institutions.
Ils ont besoin de s’appuyer sur des professionnels stables, capables de poser un cadre sécurisant tout en restant attentifs à leur vécu.

Cela suppose des compétences concrètes : savoir repérer l’impact des émotions sur une situation, comprendre qu’un comportement peut être une réponse à la peur ou à l’insécurité, et ajuster sa posture pour apaiser plutôt que renforcer les tensions. L’expérience montre que ce changement de regard peut transformer les relations.

Le projet ad’Océan ne repose pas sur une posture de « sauveur », mais sur un accompagnement respectueux, attentif et ajusté, permettant aux jeunes de retrouver progressivement leurs capacités.

Une supervision régulière, assurée par une professionnelle de formation rogérienne et le psychologue, viendra soutenir l’équipe dans l’analyse des pratiques et la régulation de la dynamique relationnelle.

Des professionnel(le)s qualifié(e)s

Et beaucoup d'autres qui nous rejoindrons avec des profils variés.

Éducateurs(trices) spécialisé(e)s, professionnel(le)s du cirque, du théâtre, artistes, ornithologue, bénévoles...

Le projet est né avant tout d’une rencontre humaine.

Celle de professionnels et jeunes concernés, venus d’horizons différents, mais réunis par une même envie : accompagner autrement, créer du lien, et proposer aux jeunes des expériences porteuses de sens. Issus des champs de l’éducation spécialisée, de la navigation maritime, de la psychologie, de l’accompagnement à l’insertion, du sport, de l’environnement ou encore de l’expression artistique, chacun a apporté son regard, ses compétences et sa sensibilité.

Au fil des échanges, une évidence s’est dessinée : celle de construire ensemble un dispositif qui allie exigence éducative, aventure humaine et ouverture sur le monde. Une envie commune de faire autrement, de prendre le temps, et de redonner confiance à travers l’expérience, la relation et le collectif.

C’est de cette dynamique partagée, faite d’engagement, de complémentarité et de convictions, qu’est né ce projet.